邵鑫老師對《朝花夕拾》逐篇精講的收獲是多方面的。首先，他將問題意識運用到精讀過程中，層層深入地剖析文章內(nèi)容，從而使文章變得更有趣。通過提出問題、尋找答案的方式，他能夠更好地理解作者的意圖和文學技巧。

其次，邵鑫老師注重整體把握與細節(jié)分析相結(jié)合。他不僅對整篇文章的結(jié)構(gòu)和主題進行整體把握，還深入分析其中的細節(jié)，挖掘出文章的深層含義。這種細致入微的分析方法使他能夠更好地理解文學作品的內(nèi)涵和表達方式。

最重要的是，邵鑫老師通過精讀過程形成了思維的習慣。他通過不斷的思考、分析和研究，培養(yǎng)了自己的思維能力，并將其運用到其他文學作品的閱讀中。這種思維的形成不僅使他對《朝花夕拾》有了更深入的理解，還使他在閱讀其他文學作品時能夠更加獨立、深入地思考。

邵鑫老師通過問題意識、整體把握和細節(jié)分析相結(jié)合的方式，深入思考《朝花夕拾》這部作品，從中獲得了豐富的收獲。他的精讀方法不僅使他對文學作品有了更深刻的理解，還培養(yǎng)了他的思維能力和閱讀習慣。